午间3:00。方放下手中事,有空打开论坛。回头再看精诚兄的说法,甚为迷糊(而非迷惑)。诸多“往大了说”“展来了讲”“就不展开说了”的用词使得行文磅礴、颇有荒漠狂风的气势。认认真真地仔仔细细地反反复复地拜读,试以一沙观翰海,一叶知秋华的方式,砍去枝枝蔓蔓的延伸蜿蜒,解读如下:
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1、 兄长认为:教育的拯救应从孩子开始,教育拯救的方式应加强传统道德伦理教育,如采用《弟子规》。采用品德教育纳入考评的方式。(原话不转,参照第一次发言。)
2、 兄长以为:我所说的三个忽视本身是一种迷失,而你提到的三种概念其实是一种重视。(参看第二次发言正文)
3、 兄长以为:“ 有 义务和奉献是自己能做的事,权利和尊严是别人给的 ”,并强调出“ 自己挣的,才是真的。指望别人施舍,是被动消极的。有为才有位——尽了大义务,才会有大权利;付出最快乐——做了大奉献,必然有大尊严。 ”,同时,以“量化权利和尊严是件很累的事.....”反之,则 “ 坚定刚毅、胸怀坦荡、气定神闲 ”
(参看第二次发言尾声及第三次发言正文)
4、 兄长以为:“ 大环境不是一个人,一时间能改变得了,我们只能从自己做起,从身边做起,向好的地方争取。 ”(参看第三次发言尾声。)
以上解题,费了一些时间,但多少在我理解的基础上,以客观的角度拟出了提纲。不知道兄长是不是想表达以上四点意思。如有偏颇,请及时告知 。