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[分享] 教育大智慧的七个境界, 你能看懂几层?

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发表于 2017-6-24 09:37 | 显示全部楼层 |阅读模式

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. \2 l# I. n  t  [5 o8 Y
如是,诚意正心。
( J8 B3 t9 v$ _: e+ e6 ^1 ^) X5 p! A
; t) \4 T# v+ X* D( P! T; _7 s
孩子的成长与父母的智慧深度相关,我曾经和太太聊过我见到的教育孩子的七层境界,七层境界决定了教育的格局,也事关一个孩子的命运。太太觉得挺好,建议我写下来分享出去,让更多有缘的父母看到。好吧,成己达人,自觉觉他总是好事。送给有缘的父母,年轻人也可以对照自己的成长环境看到如今的自己的为何不足。
( r) ?& _& Y" K, {/ p8 C: r: b4 {/ m6 x# x! O6 V

- [, c3 T& a2 a- Y; u9 n/ y0 c, w4 [+ f3 F: B( [0 Q& p
4 P" |' Y- {2 A# R( _1 a  T2 a
) _2 @! n0 Z) E! g0 l! s- U0 Q
+ y& t9 r; R* a& B: X% J
3 A6 I' `% z/ V0 l# {) H: R9 T
第一个层次:打骂教育。: _3 H4 _1 ^. x  V& ]& Y- w

: Y! u, i/ T# Y! t% Z+ M* P
4 `* s  `- \: z' r8 z% ^
3 `3 Z3 e& c$ e: b4 V
; ~# R8 O8 y$ R' _) k- M打骂是啥?
3 I' d( y1 l, T" o: F( g
1 ^3 R9 b; p2 p  p/ ~5 f是用疼痛来标示什么可以,什么不可以。
9 y# F7 y- J2 F1 z" R8 M# Q
& T7 |. B$ W  ]* F$ R& _一巴掌下去,小家伙的世界一分为二,一边叫做对,一边叫做错。用疼痛去标示一个世界的对错(分别),是对待牲口,不是对待人。
; S1 w6 R% G2 d9 F8 K, e9 G, s. V6 h  k

0 K/ z) l- q$ s& }
/ S- \4 J* x+ j" J5 |; s4 Y7 X! O! r" o) q" @/ f7 }9 g1 ~
1 ^3 V7 D+ P# W9 _4 V# C( q
8 x! z8 }2 `9 i! T( U! b" q

6 p( t' g, F4 C' b* h: R& F# C
* m, L1 Z3 J7 p* U" }' \
/ [" r+ ~# _. o: P第二个层次:讲道理教育; O. M2 t. q8 }9 F9 _  A
0 ~# G9 X/ [1 w& i; x9 F
讲道理是啥?
& P9 Z3 S2 y# z! _" B$ W/ v* `
! h3 M+ ]( m, n" p是“因为,所以…”。
7 [) Z3 n/ m5 b2 q  B* }2 Y" a6 Z* u* L( A
小家伙,这样不对,是因为…
% r! o* E- F: `3 M% H: _/ A7 i
& M" M0 H+ {$ c小家伙,应该这样,是因为…
7 J$ P" d& {; s( C! x+ \+ k, d
9 T: y5 ^0 M2 g& u( i: z, P) c无论,家庭、学校、培训机构基本就在这个层次了。: p' v7 {2 {0 a- ~, L+ K

% W" b3 p: I+ W( H4 y若非机缘领悟智慧,我差一点就觉得这个教育方法可以包打天下,格局锁定了。
9 t( d5 n. r: o) {
& h+ V% T0 p* ]( E
; K" H5 {& o0 E, [" o0 f" c% n$ d# f- h* n/ |5 r' I
第三个层次:家法教育
+ K4 T9 M9 e6 O; s: E& L0 ^; r  S0 B1 O1 c9 x  c  O
6 n! s' o7 K  B
( @. p4 l: F: k* b2 C8 f
0 M2 z. }; J1 f: a$ x- n, }
家法是啥?
9 u$ [& G) N. M- v7 c/ r
2 @8 W. X4 ?9 l是道感,是对规则的敬畏心0 J4 j0 B& }; t# _
1 V1 q1 @6 B! M2 [7 W: U
小家伙问你:为什么要上学?
9 v( ^, ?' O7 v% j! V
/ L1 C; s1 ~) w( G  F- b9 {3 {小家伙问你:为什么姥姥打我,我不能打姥姥) K  a6 Y" ^; `, ~/ E$ c& U; ]
5 B. y3 L, h( Q+ g' G
耐心的解答,近乎让我崩溃…
1 ~8 s0 Z) I0 k# z# C) U7 p1 ~$ W2 b' z' f) o* u; k
她的道理居然比我还多。
' y+ s, a& R  P% Q: z1 ]3 n* @7 j
2 N1 h* [) B- u$ w; O姥姥说:打吧;妈妈说:打吧,要不咋整?1 f  L4 K2 I5 G1 T8 f# h+ f! H
4 V8 v8 h  i0 ^/ R4 [
我无奈:好吧。& B; H' O) t4 }$ d3 z0 `1 q( D0 b
+ z. U+ F% s2 w+ k0 I9 Z
忽然灵光一闪,买了一把戒尺。
5 y; q+ m$ w1 g2 f: M2 u8 S; Z1 {9 J& W* w4 K  c9 N
和孩子玩起了“家规”,家规第一条:尊敬老人。
9 I. P) d) H" e8 S7 b0 @& Q: B% P1 g& f% O, [8 W7 {. p, |
当她“打”了姥姥之后,我把她叫过来一脸严肃的说:你犯了家规第一条。& k# Q8 X( [3 ^
  b7 {+ W, b5 q# n3 X8 N
我又真诚的说:爸爸不想打你,但是家规比爸爸大,爸爸必须打你。3 G* j0 p9 c: c, ]$ x

- X/ h; y1 A# n$ G1 J! w. \% Y4 g& G在浓重的仪式感中,戒尺和小手亲密接触了。$ Z( Y+ B+ E1 C; W# D
% u+ C5 j% \6 |/ h; a( E/ E
啪~~~# [0 }( n; w1 b8 [# f
8 p- c0 c- B1 O7 [
孩子流着泪水,我看到那眼神里是懵了的感觉。2 r0 `/ o/ i  F6 \; H( s6 t

* h& o8 i: D3 t" M) }/ h* h0 j2 W% P这正是我要的效果:她真的搞不清楚是谁打了她一下,没人就是天。# D& A5 v2 g7 [, d4 g, Y4 v

/ N1 G' \% f7 X3 d9 y% Q0 H《人民名义》里的祁同伟就是没有这种教育,才会说“胜天半子”这样的蠢话。
3 M6 {  e+ v- }3 j3 u1 ^8 A! a
5 I' D2 t/ N; y. s* {2 ]2 i) t
3 a- k3 D+ l5 ]  G
9 G; E  H) W7 h1 o4 S) F
) c2 B( G' h" H$ ^3 v' T
0 i/ l: Q2 Y9 m) z0 E4 l1 U
% Q. n) r( z, \4 q& G, Q8 l第四个层次:悟性教育8 [) k9 R; R4 d
: ^" \' a. `# L2 t1 T% d- R
4 B" Y  B3 s  [+ X  u
9 T; C0 ]# \5 J& w$ t

; b& L, g3 v4 \2 T4 V悟性是啥?
* F- M+ b. [+ D8 M- z$ h" q  D% d' K% u5 K4 r7 `7 u, i
是“哦,我明白了”3 s7 q( _1 |- X  U( P- F
" n  s# y  [& L9 t7 e
悟性教育,甩出第二层的道理教育起码三条街。, d& a( u; ^3 X" U* O
; W9 J7 G* D. L0 F; d3 {2 u
打个比方:一个是三轮车,一个是航天火箭。6 f+ F# F1 n% M) _$ c8 f( U

% z/ q( a" ^3 K+ q9 C1 |讲道理的场景是这样的:
" i" g# H. }  r
) w( n& ~/ R; f" ~# j: `! k  Z9 a老人说:这个要这样…因为…¥&¥#*0*¥&3(天天说);5 h# h; d$ G' @% Q. l& v1 N1 r& i

8 J6 j- Z& D$ I5 D( M1 l小家伙说:知道了,知道了(烦死了)& f$ u4 D9 g7 o4 c3 S2 \4 `

  y! T4 X! @7 v- o4 i悟到的场景是这样的:, _8 L1 T8 ]+ P
6 T5 }7 z: ~7 _) l( W
…...(发生了什么)5 X$ G: ?1 n* v; i- J2 l5 ~% ^
8 e- E4 v! v# E" C* @3 e# J
眼睛一亮,“哦,我明白了”(小家伙)
! Y2 ], ]- A. H  i) e9 O* e7 X4 g3 }0 @0 P8 v6 R7 x& N
絮叨没了,省了很多说话力气,气氛和谐,这叫“降噪,节能,环保”; A) `/ ?: V: p* g1 c! [
/ R% M$ u9 A+ M
; b4 b$ J, Y8 ]. n5 G* V8 S: D
- r1 J- N8 e- G+ w3 J
  [0 {2 I' |/ X, v+ I% v
* A8 Y& s; H2 {+ x' z1 [

  |2 L# h) m; H; ~, O& l1 H- w第五个层次:体验教育. v* b) w! Y2 h( Y
6 _* |, J; O) H8 J" R

9 Q. T' G4 b" l) u  c3 L' c5 H+ G4 y6 |( t5 Z  s

2 D1 Q- a( n  F  A体验是啥
. C4 G% B/ z: Y" v# x
0 X8 r! j5 `4 T; y! X5 z( b; _体验是个“大课堂”。
( y; q, H' y2 c) N
4 h4 c& \7 L6 p, Z) n“学校”就是这个世界,乃至这个宇宙。9 |! A/ K* _5 r) N3 Q
+ B3 Z! n9 Q3 x1 e; t& K7 V
“老师”是这个社会,这个自然。
% d* N" h6 |/ N$ I
5 z2 ~5 g" J; |% z我相信有智慧的老师也认同:他们所讲的,在社会、自然面前也是微不足道的。
/ Z: |/ l1 H  `+ G3 b
' U* K# O5 E. H  _! I! E  i" q# @! P人么,别太自以为是,充其量是个引导。
5 h% [' u* z4 |/ P0 {9 D  K( \7 L0 l0 ]. U# ^) k
保证孩子安全的前提下
3 {6 w2 [% \1 q  O2 c; v* s0 f- D) C7 h" I. O
让孩子多多的接触这个世界,这才是最明智的。
) ]3 ~  Q5 p* i& U2 e! b% ^$ V; x+ t# S$ x: I; Z
社会与自然,不同灵性的人感知是不同的,7 i" N0 f0 L+ n. x# @& f

: m6 x8 e% H  \8 k# F7 A父母可以像魔法师一样,调用自然之力为孩子随时设计一个场景、课堂。
/ |4 k' s' R' ]) s& L
9 k8 W0 \2 u& y从稀疏平常间让孩子获得一个了悟。
7 l( G% \) B+ S; J) _/ _* S
* R) S8 R% T) x2 s5 X普通的孩子只能在学校学习
) R% T9 M" K* G& W# B: [
; D1 h* v: n/ @8 _& |拥有一个智慧父母的孩子,离开学校又进入了更大的课堂。! B: f5 P$ W" T0 T3 Q$ t+ i3 r
8 e, h# K8 g- g- {$ R( j5 s( _
$ N( X, k* g, s: V( c/ Z  T! e7 z

. A8 {( `, A% z, k5 N8 F* I6 ~* i+ a
- {9 U7 X) O8 Z' z2 d2 [
1 O; h: b, i$ E: o6 w+ i2 O2 p; J$ H8 E' Q
第六个层次:信念教育6 V1 j9 u; d# p
( Y; ~8 [/ [- _8 K0 C8 S0 Z
信念是啥?
# X- f6 K9 C5 r" F" I7 a5 N3 B3 r! K: f; J. R
是相信…不疑。" J8 p" i% A  m  I

6 A- G: ]: Z% G& U+ y一个孩子,乃至一个成人,都是如此而获得能量。" e( j, k! i: k9 H/ v
% A. ?2 r$ c/ N. U
这能量会让小东西在梦想的追寻中披荆斩棘,经历千难万苦而不放弃
) D3 S9 }- j! B* z1 V7 [5 [
5 b; X- N5 t9 n3 g( N- T- R$ M" y因为她信,所以她可以坚持不懈( z; Z8 F. y- e5 n' e) ~

0 g  ^0 G& P0 `1 _4 e- s不论旁人的冷嘲热讽,不论世间任何的考验
/ b5 ^5 S0 \8 _5 H2 e5 v' Z4 n5 S  f' z3 G
有那么一天,小家伙信誓旦旦的说:爸爸,我认为我必将….0 P5 \9 a. F% y! T' @

0 `0 v+ ~/ @5 i. p# ?, G那一刻,我想起了“为中华之崛起而读书”。
9 ?0 O1 a! r1 v! l) ^) y9 c
6 x) }/ T$ [# o5 G, q此子,必成大器。
7 p& L/ W( @  H4 l+ }  ~5 ^( g) v
- @) {/ _$ l& Q3 k5 q如何,能够让小家伙相信不疑呢?
# c6 R: ~- m1 ]8 b6 d- ^$ g7 h; w5 ]
...有缘人会明白这个道理。
: N% O, @2 S4 i5 v, Y) A( x% q0 e: b0 J6 u, R' [$ Q1 u; H
5 ]6 ?  S. }2 c- |0 q' ?3 C

; |( Z! X; R. ^, n( d' ^% H9 Z2 e  V: ~$ V" y: d4 N2 l

1 u( ^$ q1 x9 f
8 F8 z+ [% f' M, _0 A! b* l& ]' V! y% l$ F

; W0 W( _. j) x! a# [) m
/ M, o: n5 F6 e4 N7 v9 D第七个层次:觉可能教育
( m1 [. n+ s, y
. C) e8 `  q. h- p$ D; x
5 U* [% p9 U: y' d  A6 W7 Y  }7 u2 Q& g4 r" r
+ W( y* E+ V& u- r
什么是觉可能?$ Q5 ?: Q/ h2 z8 q* v5 _% f

# c% b- R/ e! h$ I就是可能性的全面给到。! E4 h' p* {" @. i! Z

. t* E( ]; `: x什么是“可能”?
2 C- w$ d0 d6 H' @/ f3 d: W2 P4 D# I: {8 e  A4 i) G
简单说:: M. |0 J* L* f; @( W2 j2 }
+ J: G5 u* k! u
可、可、可…就是接纳、包容,能除一切苦。
2 _1 u  ]% W9 C. d
( I2 d6 g9 o4 O2 g能、能、能…就是能力、能量,无私无惧无畏。) E4 W4 `2 _4 Z- r

0 I7 h! g( T! `6 L2 \, a: n
, Q( I0 @8 T/ d2 e* U' R( S
5 y, g" `4 m+ d0 g, H有缘的同为父母,你给孩子的几层教育,这种层次的缺失不是学什么科目(英语,数学、舞蹈...)能弥补的,是教育格局的缺失。% a: n8 ]# O! M: Q  q* o0 D5 c# V* H
( ?$ g, @# A8 p# X9 C  Z
对过往所受的教育有疑惑的,亦可以对照下,明白自己是在什么培育格局下成长起来的。: H0 z  _, d- h. G9 R

6 I8 r: x9 h% J8 `. Q% L如是,真实不虚!8 |  K. b" \# W: b& x. p
" W6 l+ u* @  e' Y% R7 A
发表于 2017-6-24 13:38 | 显示全部楼层
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有心向学的去看一本《心理教育》的书,孩子的教育大方向上来说分“心理教育”“素质教育”‘品德教育’。
 楼主| 发表于 2017-6-24 16:47 | 显示全部楼层
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青黄豆 发表于 2017-6-24 13:38: G% q: K1 X5 H
有心向学的去看一本《心理教育》的书,孩子的教育大方向上来说分“心理教育”“素质教育”‘品德教育’。
7 D2 \8 c# w2 V6 `; ]* A3 {4 c
% \) }! o) d8 l% p

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